Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a pr\u00e9sid\u00e9, mardi, une conf\u00e9rence nationale par visioconf\u00e9rence consacr\u00e9e au suivi des d\u00e9cisions op\u00e9rationnelles et administratives ayant un impact direct sur le fonctionnement des \u00e9tablissements scolaires, dans l\u2019objectif d\u2019en assurer la stabilit\u00e9 et de renforcer la qualit\u00e9 des services \u00e9ducatifs.<\/p>\n
La rencontre a r\u00e9uni les cadres de l\u2019administration centrale, les directeurs de l\u2019\u00e9ducation ainsi que les directeurs d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s. Plusieurs dossiers sensibles ont \u00e9t\u00e9 abord\u00e9s, notamment l\u2019entr\u00e9e en poste des enseignants contractuels, l\u2019encadrement p\u00e9dagogique des \u00e9l\u00e8ves, la gestion des services \u00e9ducatifs et la protection des droits des \u00e9l\u00e8ves et de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.
\nD\u00e8s l\u2019ouverture de la conf\u00e9rence, le ministre a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de mettre en \u0153uvre toutes les mesures prises dans le strict respect du cadre r\u00e9glementaire. \u00ab La stabilit\u00e9 des \u00e9tablissements \u00e9ducatifs repose sur une transparence totale, un suivi rigoureux et une application stricte des lois en vigueur. C\u2019est une condition essentielle pour prot\u00e9ger les droits des \u00e9l\u00e8ves, am\u00e9liorer la qualit\u00e9 des services \u00e9ducatifs, pr\u00e9server la r\u00e9putation du secteur et renforcer la confiance de la soci\u00e9t\u00e9 dans ses institutions \u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9.
\nUn point particulier a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9 au suivi des enseignants contractuels r\u00e9cemment affect\u00e9s. Le ministre a \u00e9cout\u00e9 les rapports d\u00e9taill\u00e9s des directeurs de l\u2019\u00e9ducation sur la situation actuelle dans les \u00e9tablissements. Il a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une planification m\u00e9thodique pour combler les besoins en ressources humaines et d\u2019assurer la continuit\u00e9 du service public de l\u2019\u00e9ducation, dans le respect des cadres l\u00e9gaux.
\nPar ailleurs, le ministre a \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9 la situation des \u00e9tablissements accueillant des \u00e9l\u00e8ves de la R\u00e9publique arabe sahraouie d\u00e9mocratique, soulignant l\u2019importance d\u2019un encadrement efficace et d\u2019un suivi r\u00e9gulier. Il a rappel\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9signer des \u00e9quipes d\u00e9di\u00e9es au sein de chaque direction de l\u2019\u00e9ducation pour garantir un accompagnement p\u00e9dagogique et administratif optimal, conform\u00e9ment aux accords officiels conclus par l\u2019\u00c9tat alg\u00e9rien.
\nConcernant les relations avec les partenaires sociaux, M. Sadaoui a rappel\u00e9 la primaut\u00e9 du dialogue dans un climat respectueux du cadre l\u00e9gal, notamment la loi 23-02 r\u00e9gissant l\u2019exercice du droit syndical. Il a appel\u00e9 \u00e0 la poursuite des concertations avec les syndicats agr\u00e9\u00e9s afin d\u2019apporter des r\u00e9ponses rapides aux pr\u00e9occupations locales et d\u2019appliquer imm\u00e9diatement les dispositions l\u00e9gales relatives \u00e0 la mise \u00e0 disposition du personnel.
\nG. Salima<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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