Education nationale: Comment améliorer la qualité de l’enseignement ?

Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a annoncé lundi à Tindouf la création d’une commission nationale dédiée à l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans les différents niveaux scolaires.
Cette commission, établie conformément aux directives présidentielles, aura pour mission d’examiner les moyens d’améliorer l’enseignement, en mettant l’accent sur l’accompagnement du processus pédagogique, a précisé le ministre lors de sa visite de travail dans la wilaya.
Selon M. Saâdaoui, le nouveau statut du secteur, incluant plusieurs avancées, vise à améliorer la qualité de l’enseignement. Il repose sur des réformes touchant les méthodologies éducatives, les programmes scolaires et l’allègement des horaires, dans l’intérêt des élèves comme des enseignants.
Le ministre a également souligné l’engagement de l’État à construire des infrastructures pédagogiques afin de répondre aux besoins du système éducatif. Parallèlement, il a rappelé la priorité accordée aux diplômés des écoles normales supérieures pour leur formation et leur recrutement au sein du secteur de l’éducation. Cette démarche stratégique s’inscrit dans une vision globale visant à renforcer les capacités du secteur par le biais de ces établissements spécialisés.
Les nouvelles infrastructures éducatives, a ajouté M. Saâdaoui, ont été conçues pour réduire la surcharge dans les écoles existantes et répondre aux besoins des zones urbaines en expansion. Ces structures contribueront à désengorger les établissements surpeuplés, tout en créant des opportunités d’emploi.
Le ministre a également mis en avant le rôle central de tous les acteurs du secteur éducatif, y compris les enseignants, surveillants, laborantins et administrateurs, en valorisant leurs responsabilités. Il a réaffirmé l’engagement de son ministère à leur fournir un environnement de travail adéquat et des conditions propices à l’accomplissement de leurs missions, dans les limites des ressources disponibles.
Ch.G

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